Trong thế giới nơi ám ảnh và ngôn ngữ giao thoa, demo PT — mảnh ghép còn sót lại của dự án Silent Hills — đã được một giáo viên người Nhật biến thành “phòng thí nghiệm ngôn ngữ”. PT dạy tiếng Anh cho học sinh, trở thành phương tiện bất ngờ để rèn luyện phản xạ giao tiếp bằng tiếng Anh ngay giữa không khí căng thẳng của một hành lang vô tận.
PT: Một bản demo kinh dị nhưng giàu tiềm năng giáo dục
PT, vốn nổi tiếng như một trong những trải nghiệm kinh dị ám ảnh nhất, mô tả những khoảnh khắc lặp đi lặp lại trong một hành lang đầy ám ảnh, với tiếng điện thoại reo và hình ảnh người phụ nữ bí ẩn. Tính chất gây sốc, kịch bản tương tác và các lựa chọn hành động của người chơi tạo ra một ngữ cảnh thực tế để sử dụng tiếng Anh giao tiếp: chỉ dẫn hướng đi, miêu tả hành động, trả lời điện thoại — những tình huống giao tiếp đơn giản nhưng có tính thực nghiệm cao.
Nhân vật phụ nữ rùng rợn bước qua khung cửa trong demo PT, biểu tượng của sự ám ảnh trong Silent Hills.
Lớp học ở Niigata: phương pháp và cách triển khai
Theo báo cáo đầu tiên của Automaton và bài viết trên blog trường Tsunan Secondary School, một trợ giảng tại Tsunan, Niigata đã cho học sinh năm cuối chơi PT bằng tiếng Anh. Giáo viên tạm dừng demo ở những điểm then chốt và đặt câu hỏi theo tiếng Anh: “What do you want the character to do next?”, “Walk around the room”, “Answer the phone”. Học sinh dùng lời nói để ra lệnh, biến hành động trong game thành bài tập nói trực tiếp.
Cách tiếp cận này tận dụng tính tương tác và yếu tố bất ngờ của PT để kích thích phản xạ ngôn ngữ — khi cảm xúc tăng lên, trí nhớ và khả năng áp dụng ngôn từ cũng dễ bám sâu hơn. Trường mô tả không khí lớp học là “vừa căng thẳng vừa vui vẻ”, và nhiều em tỏ ra “bật mình” khi điện thoại trong game reo — một minh chứng cho mức độ chân thực của trải nghiệm.
Giá trị sư phạm và những giới hạn cần lưu ý
Phương pháp này có những điểm đáng giá: tính thực hành cao, kích thích hứng thú, rèn luyện phản xạ nói trong hoàn cảnh bất ngờ. Tuy nhiên, cần cân nhắc an toàn tâm lý học sinh: PT không dành cho mọi đối tượng vì nội dung có thể gây ám ảnh, lo âu. Việc áp dụng nên được thực hiện có kiểm soát, với thông báo trước, quyền từ chối và các biện pháp hỗ trợ nếu học sinh gặp stress.
Ngoài ra, giáo viên cần điều chỉnh ngôn từ, mức độ tương tác và lựa chọn đoạn chơi phù hợp trình độ. PT có thể là công cụ bổ trợ, không thể thay thế phương pháp giảng dạy nền tảng.
Trang thông tin Silent Hills / PT trên web, minh họa bối cảnh demo và lịch sử phát hành.
Kết luận
PT dạy tiếng Anh ở Tsunan là một ví dụ thú vị về sự giao thoa giữa văn hóa game và giáo dục — nơi nỗi sợ được chuyển hoá thành cơ hội ngôn ngữ. Phương pháp này mở ra câu hỏi lớn về cách tận dụng game trong lớp học: khi nào thì nên dùng, và dùng như thế nào cho an toàn và hiệu quả. Nếu bạn là giáo viên hay người làm giáo dục, hãy cân nhắc kỹ lưỡng về đối tượng học sinh và mục tiêu bài học trước khi mời PT bước vào lớp học. Bạn nghĩ sao về việc dùng game kinh dị để dạy ngôn ngữ — hãy chia sẻ ý kiến của bạn trong phần bình luận!
